孙成策
北京小学生
在北京市第十八中学时光学校，我读三年级。北京对我来说不仅仅是我成长的故乡，更是我童年的温暖城市。今年的寒假，我选择了回到家乡哈尔滨，想要感受那里的冰雪魅力。
往昔的寒假，冰雪对我来说只是日常的一部分，但今年却有所不同。随着哈尔滨冰雪旅游的持续升温，这片冰雪天地已经成为了人人向往的打卡地。我有幸与来自不同的小朋友一起在冰雕玉琢的城堡间漫步，观赏璀璨夺目的冰灯，体验游玩的乐趣。我们一起在冰上嬉戏，了解各族的文化传统，也让我对各的文化有了更深的理解。
在高年级哥哥姐姐的带领下，我参与了冰雪世界的志愿服务，引导游客、维护秩序。虽然工作忙碌，但心中充满了骄傲和自豪。这次活动让我明白了文化的传承意义，也让我学会了责任与担当。
今年我还学会了用短视频记录生活的美好。我与同学们一起拍摄了精致的冰雕，配以活泼的解说，上传至网络平台，赢得了众多点赞。看着网友们的点赞，我和小伙伴们感到非常开心！
这个寒假，我不仅领略了家乡的独特韵味，也在与各族、各年龄段的小伙伴互动中感受到了文化的魅力；通过社会实践，我学会了如何与人交流、如何承担责任；而通过新媒体的创作之旅，我找到了表达自我、传递美好的新途径。
感受冬日的赛里木湖
新疆乌鲁木齐小学生
我是乌鲁木齐市第一百一十六中学的三年级学生。寒假第一天，我与爸爸妈妈和姐姐踏上了冬游赛里木湖之旅。我很好奇，冬天的赛里木湖是什么样的？
冬日的赛里木湖像是换了一身全新的衣裳。波光粼粼的湖水结了厚厚的冰，变成了一个天然的溜冰场。我和姐姐兴奋地在冰上试探着行走，虽然有时候会摔个屁股蹲，但那种在冰上滑行的快乐是无法言喻的。
这次寒假是家庭团聚的时光，也是知识探索的黄金期。能在家人的陪伴下看到冬日不一样的赛里木湖，我特别高兴。这也让我更加明白家庭是我最温暖的港湾。在探索大自然的过程中，我也激发了对知识的无限渴望。
走出校门找变化，用脚步丈量大美新疆。欢迎全国各地的小朋友也像我一样用不同的方式度过一个快乐、有益的寒假。
来体验“转悠悠”
河北承德中学生
“转悠悠”是一种蒙古族传统体育游戏，源自蒙古语“额日古乐都京”，意为“旋转秋千”。我来自平泉市，是一种蒙古族传统体育游戏的发源地。
今年寒假，在妈妈的悉心指导下，我终于亲身体验了“转悠悠”的独特魅力。虽然初次训练并不轻松，但每一次成功旋转都让我兴奋不已。妈妈一边扶着我的肩膀，一边耐心地告诉我技巧，让我更加深入地了解了这项传统运动。
为了让我们更好地掌握技巧，妈妈每天都会带我到训练场进行练习。经过不断训练，我已经能够站在上面随着绳索旋转，感受到了“转悠悠”的魅力。听妈妈说，“转悠悠”技巧多样、表演优美，但也曾因表演难度大、传承人稀缺以及场地不足濒临失传。我很庆幸承德市已经将其列入非物质文化遗产代表性名录，为它的传承注入了新的生命力。
第一次打火球
黑龙江齐齐哈尔中学生
我是达斡尔族人，来自齐齐哈尔市第二十八中学。这个假期我跟随长辈学习了达斡尔族的传统体育项目——打火球。
打火球不仅是达斡尔族世代相传的传统体育运动，更是我们记忆中一颗闪耀的文化明珠。每次当夕阳的余晖染红了大地时，我们就会开始打火球的比赛。尽管开始时我屡屡失误，但在长辈们的鼓励和指导下我逐渐掌握了技巧。现在的我迫不及待地想回到学校与同学们分享这段美好经历并提议一次关于文化的主题班会来介绍打火球的历史与魅力。等到下次假期我希望能邀请同学们到我的家乡体验真正的打火球感受达斡尔族的热情与文化。
社会实践带孩子成长
甘肃武威大学生
我是一名藏族学生也是西北师范大学历史文化学院的大三学生从小对历史充满兴趣选择了历史学专业经过两年多的学习掌握了更多历史学知识同时也想为家乡的孩子们服务这个寒假我回到了家乡参与了社区爱心寒托班工作为孩子们提供免费的课外辅导和安全帮助他们健康地学习和成长从小培养他们的历史兴趣和探索精神还运用大学所学的课程设计技巧调整并优化了教育课程方案注重学科理论和教育实践的紧密结合看到孩子们天真烂漫的笑脸我为我的志愿服务初心而自豪也更加坚定了将来做一名合格教师的决心。”(本报记者采访整理)