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近期，武汉市中小学已经相继发布了本学期的期末考试成绩。不同于以往的是，这次的成绩单上没有了具体的分数，取而代之的是等级评定。
这一变化是“双减”实施后，门贯彻新规定的重要举措。对于小学一、二年级的学生，门已经取消了纸笔考试，而对于小学高年级及初中，考试结果不再进行排名和公布，而是采用等级制进行评价，旨在促进学生全面发展及健康成长。
初中等级制更为细致
在社交平台上，不少家长开始展示孩子们的多样化奖状和《学生综合素质评价手册》。北湖小学一年级的陈敏同学家长黄女士表示，学校现在以闯关活动代替了纸笔考试，孩子们带回家的是印章满满的集赞卡，孩子们对此感到非常自豪。
东西湖区实验小学校长张俊表示，小学三至六年级的学生在参加区里的期末考试后，成绩单将不再出现分数，而是分为甲、乙、丙等级。初中也不再公布学生期末调研测试的分数和排名，而是根据分数比例划定更详细的等级。其中一所初中的校长介绍说，等级分为A+、A、B+、B、C+等，即使不公布具体分数和排名，学生和家长也能了解自己在同校同级中的大致位置。
初中家长焦虑情绪明显
相较于小学生的放松心态，部分初中生家长则显得较为焦虑。有家长表示，虽然能理解学校的做法是为了避免学生之间的攀比和减轻家长的压力，但仍然希望知道孩子具体的扣分项以便制定更好的学习计划。为此，部分老师也表示，在公布等级的会告知家长孩子的主要扣分点及重点题型，帮助学生进行有针对性的练习。
老师积极引导家长关注学生全面发展
华中师范大学附属华侨城小学的一名数学老师表示，虽然不能公布具体分数，但会尽力帮助家长了解学生的具体情况。常青实验小学副校长廖晓雁也表示，学校会通过线上家长会等方式告知家长学生们各科的掌握情况，并鼓励学生在假期里多参加社会实践和体育锻炼。
武汉十二初校长饶承强调，“双减”下，学校将建立起全面发展的质量观和科学的教育评价观，不仅关注学生的学科考试成绩，还会结合其劳动、体艺等方面的表现进行综合评价。他呼吁家长们不要只关注孩子的等级，更要关注孩子学习习惯的养成。
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