中班安全教学《火的探索》
一、活动背景及目标
本次教学活动针对中班幼儿，主题为《火的探索》。活动旨在帮助幼儿了解火的相关知识，明白火对人们的益处和危害，培养防火意识和自我保护能力。通过此次活动，期望幼儿能掌握简单的防火措施，增强自我保护意识。
二、活动准备
为使活动更加生动有趣，准备了以下教学辅助工具：
1. 趣味练习：一起进行灭火模拟游戏。
2. PPT课件：全面认识火。
三、活动过程
一、导入
1. 谜语引入：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。通过谜语引发幼儿对火的好奇心。
二、展开
1. 火的起源与发展
通过图片和故事，向幼儿介绍火的起源，从最早的钻木取火到现代的电子打火，让幼儿了解火的演变过程。
2. 火的特点与属性
(1)点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色，感受火能发光、的特性。
(2)通过燃烧实验，让幼儿理解火的燃烧需要空气。
(3)了解火怕水的特性，通过实验让幼儿亲眼见证火被水浇灭的情景。
3. 火的益处与危害
(1)火的益处：照明、取暖、煮饭烧水、发电等。
(2)火的危害：使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引发火灾等。
4. 防火知识与措施
(1)日常生活中不，不在火源附近玩易燃物，不随意放烟花爆竹。
(2)如果不慎引发火情，应立即报告大人并迅速离开现场。
(3)如遇火灾，拨打火警电话119，寻求消防员帮助。
(4)如身上着火，可就地打滚压灭火焰，或用湿布掩住口鼻冲向门外。
(5)在火灾被围困时，应尽力呼救并寻找逃生方法。
5. 游戏环节：着火了
教师设定一种着火情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施，增强幼儿的应对能力。
三、活动总结与反思
活动结束后，教师总结活动内容，强调安全的重要性，特别是防火安全。鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，学会自我保护。通过此次教学活动，期望幼儿能真正掌握防火知识，提高自我保护能力。教学反思部分将针对活动的实施情况进行总结与反思，以便今后更好地进行安全教育活动。
小百科：火是一种物质燃烧时产生的光焰，它具有发光、的特性。在人类社会中，火有着广泛的应用，但同时也存在一定的危险性，因此需要正确使用和防范。