近日，在福田区新品牌校的教育活动中，上步中学物理组承办的“大单元大概念”主题同课异构教学交流研讨活动引起了广泛关注。此次活动的目的是探索多元化的教学方法和策略，以适应不同学生的学习需求，激发他们的学习兴趣和创造力。同课异构活动成为了一种新的教学模式，教师们通过不同的教学方法和手段，针对不同层次的学生进行个性化教学。
在本次活动中，石丹老师通过乒乓球等实验道具，设计了一系列实验，将抽象的浮力知识生动地呈现在学生面前。通过学生的亲身体验和实验验证，调动了学生的学习积极性，发挥了学生的主体作用，达到了较好的课堂效果。但石老师也意识到，课堂中应更多注重留白，让学生在轻松、和谐的环境中高效地学习。
同样，任冉冉老师以“玩”中学物理为理念，通过项目式教学，引导学生认识浮力和浮力产生的原因以及影响浮力大小的影响因素。她结合当前“大单元教学新理念”，将浮力第一课时巧妙地与“浮沉控制大师”的项目结合，让学生在丰富直观的实验探究中学习科学知识。
老师的动态电路教学则从生活中的情景入手，做到了将教学先具象化再形象化，最后再抽象化。他运用AI技术，使教学效果更加显著。而姚晓莲老师则以自制道具引出动态电路，通过环环相扣的教学活动，逐步深化学生的思维。
以上四位教师的精彩授课赢得了学生们的热烈反响，课堂气氛活跃。课后，各校物理科组长对教学活动进行了点评。上步中学初三物理备课组长吴斌老师称赞石老师教态靓丽大方，课堂语言灵动活泼。上步中学物理科组长黄晓莉老师则表示，石老师的实验设计与安排恰到好处，真正做到了物理走进生活。
皇岗创新实验学校物理科组长方强老师对任冉冉老师的课堂给予了高度评价，认为她的课堂既提升了学生的自豪感，又通过项目式学习理念激发了学生的探究兴趣。莲花中学南校区物理科组长万莹莹老师则表示，老师的课堂贴近生活，环环相扣，大大提升了学生的学习兴趣。
此次同课异构活动的成功举办，不仅展现了上步中学物理组教师们的教学实力和创新精神，也为学生提供了更多的学习机会和空间。教师们表示，将继续探索更多的教学方法和策略，以更好地适应学生的学习需求，提高教学效果。
红岭实验学校（新洲）物理科组长温美娟老师和其他参与活动的教师们还进行了深入的交流和反思，分享了各自的教学心得和体会。大家一致认为，同课异构活动不仅丰富了教学手段，也为学生提供了更多的学习机会和空间。此次活动为今后的教学和发展提供了新的思路和方向。
这次“大单元大概念”主题同课异构教学交流研讨活动取得了圆满成功，为教育工作者们提供了宝贵的经验和启示。