当阳光洒满庄头小学的操场，伴随着悦耳的音乐，这里瞬间变成了一个充满活力的“运动乐园”：低年级的孩子们随着音乐节奏玩转篮球，中年级的学生灵活操控足球挑战障碍，高年级的学生则组队练习球的战术。这组生动活泼的画面，正是庄头小学《活力课间，健康庄小》课间活动的日常展示。
课间活动期间，低年级的学生在快乐地拍打着篮球，锻炼身体。高年级的学生则在认真地练习球，提升技巧。学校凭借其独特的创新课程体系，不仅让孩子们在玩乐中了体魄，全面发展了精神，还荣获了广东省课间活动展示一等奖，并在省级舞台上展示了佛山市的风采。
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科学设计的运动大餐
“为了让孩子们快乐地锻炼本领，我们特别将课间活动变成孩子们健康成长的‘营养餐’。”庄头小学校长杨老师说道。面对乡村学校普遍存在的视力问题和肥胖现象，庄头小学将课间活动视为孩子健康的基础工程。学校精心设计了一套包含进场、准备、核心训练和放松四个阶段的运动方案，全程40分钟的运动时间里，高强度体能训练与趣味球类练习交替进行，既保证了锻炼效果又激发了孩子们的参与热情。
学生们正在进行接力运球的游戏。这套设计方案的精髓在于科学分层，根据学生年龄特点定制运动“菜单”。如二年级学生以趣味性动作为主，如篮球的抛接球；三、四年级则重点练习足球的基础技能，如推拉球、跳踩球；五、六年级则更注重球的战术配合训练。这样的阶梯式设计确保了学生在小学阶段能掌握多项运动技能。
通过体能素质操、活力绳操和匀速跑操等多样化的运动形式，学校还提升了孩子们的心肺功能和耐力水平。例如，通过高抬腿、交替弓步跳等动作，让孩子们在锻炼中逐渐增强体质。
破局而出的小小体育场
在庄头小学，即使场地有限，他们也能巧妙地利用空间进行体育活动。学校通过“一班一特色”的活动方式，让每个班级都能集思广益地制定自己的课间游戏。学校还为每个班级配备了丰富的课间活动器材，如摸高贴、象棋、魔方等，满足孩子们的课间活动需求。
在课间十分钟里，同学们或围坐一起下五子棋，或玩飞行棋、词语接龙等游戏，让课间成为了孩子们身心放松的快乐时光。学校还计划打造“区点圈”的体育场域，通过分区分组策略，让每个学生都能参与到课间活动中来。走廊、操场、楼梯间都变成了“会说话的运动课堂”，让单调的水泥地变成了“创意运动场”。
五育并举的体育教育
庄头小学以体育为纽带，创新构建了“课内+课外”“校内+校外”“体育+融合”的全方位育系。学校深度挖掘各学科教师的体育特长，让身怀绝技的老师开设特色体育课程。学校还成立跨学科教研组，通过专业培训赋能全体教师，实现体育与各学科的有机融合。
近年来，庄头小学在体育教育领域屡获殊荣，先后被授予“级武术进校园试点校”“广东省校园排球推广校”等称号。这些荣誉的背后，是这所乡村学校不断创新、破局的努力。在赛场上，庄头小学的球队也屡创佳绩，为学校赢得了荣誉。
在庄头小学，体育不仅仅是单一的学科，更是串联德育、智育、美育、劳育的纽带。学校通过体育活动培养孩子们的团队精神、集体荣誉感、创新思维和劳动习惯等多方面的素质。在体育活动中融入传统艺术元素、数学探究等跨学科内容，让孩子们在运动中不断拓展视野、增长知识。学校还通过“校园运动工坊”等项目让孩子们参与器材维护、场地整理等劳动活动强身健体的同时培养他们的劳动习惯和团队协作能力。
总之在庄头小学体育不仅是培养孩子身体素养的方式更是串联德智体美劳全面发展的关键环节正为社会培育出一批身心全面发展的新时代少年。