教育岗位的变革
万年县的教育人员数量在过去几年中呈现上涨趋势。从2020年到2023年，专职教师人数从4159人增至5217人，增幅达到一千余人。今年的突然变化让人们疑惑，为什么会出现这样的转变？
背后的原因其实与生源人数的变化紧密相关。数据显示，万年县的中小学学生人数在近几年有所下降，从2020年的77470人降至2023年的65784人，减少了逾万人。考虑到中小学的教职工编制标准，万年县的师生比例已经发生了变化。
万年县并未隐瞒这一问题，公开披露了出生人口的大幅下降，从2008年的7934人降至2024年的2478人，降幅高达70%。这表明万年县的教职过剩问题，实际上是当下教育领域的一个缩影。
江西省的数据进一步证实了这一点。据江西省人力资源和社会保障厅的数据显示，全省的教师人数出现了断崖式下降，从2020年的20775人减少至2025年的仅2146人，缩减幅度接近90%。
这一现象是人口结构调整的直接体现。事实上，不仅是万年县，整个的教师人数似乎都面临着过剩的问题。从2018年开始，的专任教师人数持续增长，到2023年已经达到了1891.78万人，短短五年内增加了219万人。
与此人口增长率却出现了大滑坡。自2017年开始，全年人口出生数持续下降。根据学者的研究预测，未来几年内义务教育阶段的学龄人口将逐渐减少。到2035年，预计全国小学教师可能将过剩150万人，初中教师也将过剩37万人。
这一趋势的背后是学校关停潮的隐忧。有学者预测，到2035年，全国小学和初中的需求数量将大幅减少。实际上，仅在近两年内，就有超过两万所幼儿园关停，而小学层面也有数千所学校闭。
对于教师们来说，这无疑是一个严峻的挑战。虽然大部分关停的学校是民办学校，但公立学校的教师也已经感受到了寒意。多个省份开始实施“选调”、“县管校聘”、“交流轮岗”等，以应对教师过剩的问题。
特别是在江西省内，为应对师资分配不均的问题，有的地方开始对农村小学教师进行转岗至农村中学的调整。然而即使在这样的调整下，教师的“铁饭碗”也变得岌岌可危。
值得注意的是，最先面临岗位调整风险的往往是县域教师。这与人口结构失衡有着紧密的联系。随着人口从低线城市流向高线城市，县域的人口逐渐减少，生源也随之减少。县域的学校和教师最先感受到生源危机的冲击。
综合来看，当前的教师岗位形势已经发生了巨大的变化。在这个大洗牌的时代背景下，“铁饭碗”已不再是绝对的保障。对于教师们来说，寻找新的出路、主动探索转型成为了必然的选择。
对于门和学校来说，如何合理配置教师资源、优化教育结构、提高教育质量成为了亟待解决的问题。对于教师们来说，也需要积极面对变革、寻找新的发展机遇。