五年级下册第三单元文字仿写练习
第三单元：
仿写一：
仿写左思似鸟，右视为木，似远又近模糊处，常在头顶之物。（答案：（气）。这个字谜结合了不同事物间的关系，以及汉字的笔画结构，使得解谜过程更加有趣。）
仿写二：
仿写：朝钟暮鼓--意味深远（讲钟之声，这难道就是说生机的力量吗？）。此句运用了谐音和字义双关的手法，让读者在思感受到文字的魅力。
仿写三：
仿写：听闻“湖”字之畔有水波荡漾，恰如水面与事物关系紧密无间（探求水旁的汉字中隐含的自然意象）。此句运用了形声字的特征，展现了字与实际事物的紧密联系。
仿写四：
仿写：小王每天走路都会遇到一块刻有纹路的石板，“画中云山，左右行过”便能明白石板上蕴含的文字（图腾），就是“文”字的来源。故事贴近生活实际，结合字体的来源。
仿写五：
仿写：小李在一次游览古代宫殿时，发现殿门旁加了一个“寿”字。他深思后领悟到，这“寿”字添加并非无用之举，而是寓含了人们对长者的敬仰和长寿的祈愿。此举巧妙地结合了汉字与文化背景。