近期，我的孩子正热衷于英语学习的探索之旅。她聆听了悦耳的英文歌曲，观赏了多彩的英文动画，这无疑激发了她对英语的浓厚兴趣。她的兴趣更多停留在歌曲的韵律和动画的趣味性上，对于英语知识的深入掌握尚未达到预期。
在老师的指点下，我们了解到在学习语言的过程中，特别是第二语言的习得，存在着一个沉默期。老师鼓励我们，作为家长，应持有一颗宽容的心，多给孩子鼓励与支持。只要孩子愿意主动开口、大胆地表达，那就是向好的方向迈进了。虽然我是一个严谨的父亲，但我依然期望能为孩子的学习助力，尤其是对于字母学习的加强。
我们身处信息的时代，我尝试在网上寻找适合孩子的学习资源。一次偶然的机会，我发现了《有故事的字母》这本书。经过在百度中搜索，我得知该书是由北京师范大学“认知科学与学习”重点实验室的攀登英语项目组所著，并于2010年由接力出版社出版。
这本书最吸引我的地方在于，作者为每一个字母编织了一个生动的故事。近来，我也在为孩子讲述《三字经》的故事，通过将故事与古代短篇相结合的方式，孩子的兴趣被大大激发，不仅能记住部分内容，还能理解简单的句子。我相信《有故事的字母》定能引起孩子的喜爱。
当我为孩子讲述第一个字母A的故事时，她记住了Frank这个名字以及大老鼠弗兰克的故事。字母A仿佛成为了“The Frank”故事的咒语，也成为了我们之间的小秘密。
在此，我愿与大家分享这个有趣的故事，希望更多正在学习英语的小朋友们能够因此爱上英语学习，更轻松地掌握英语字母知识。
大老鼠弗兰克的冒险
弗兰克是一只被装在袋子里的老鼠。
弗兰克戴着一顶帽子。
弗兰克在锅里跳跃。
弗兰克站在苹果上。
弗兰克站在球棒上。
哦！不！弗兰克被猫咪发现了。
希望这个故事能像一盏灯塔，为孩子们的英语学习之路照亮方向，让他们在学习的旅途中收获快乐与知识。