早晨，刚踏入公司，就听见两位同事在办公室里低声交谈。其中一位表示：“昨晚我睡得很晚，到了十点多才入眠，真是被家中的小女儿气得不轻。”另一位同事询问详情。“是她们的班又布置了手抄报的任务。”第一位同事继续道，“她完成作业的时间就已经不早了，之后还继续进行老师安排的手抄报制作。这孩子，又是写又是画，还要设计版面、报头，甚至需要查找相关资料等等。”我目睹这一切，心中不禁生出一丝忧虑，担心她过于劳累。我建议她让孩子随意应付一下，但她坚决不肯。
这已经不是第一次发生了，老师经常要求她完成黑板报的任务。我觉得这是件好事，这说明了她的孩子优秀且有能力。这样的锻炼能够让孩子建立自信，产生成就感。能成为老师的小助手，协助老师完成一些工作，孩子应该会有一种自豪感。这是多么美好的事情啊！我曾希望我家儿子也能如此，但他似乎没有这样的能力。
同事的女儿目前正在读小学五年级，是个品学兼优的孩子。她对待每一项任务都十分认真，每次老师布置的作业都能认真完成。她的字迹工整漂亮，绘画技巧更是出色。每当班级需要制作学生手抄报时，她总能以优秀的作品脱颖而出。优秀的手抄报甚至会被选上并在班级的墙上，这也经常有她女儿的杰作。
在我看来，这也是一个很好的教育方式。孩子们在完成任务时，需要思考如何设计主题和版面，这无疑会促使他们动脑筋、查阅资料并做出选择。这样的过程既锻炼了孩子的审美观，又拓宽了他们的视野，扩大了知识面。这也培养了孩子的责任心和做事认真的态度。当孩子的作品被在班级的主题墙上时，他们会充满成就感和自豪感，从而建立起自信心。这对孩子的成长是非常有益的。
那么，如果您家中有正在读书的孩子，您会让他们协助老师完成一些课外的事情吗？比如制作手抄报？这无疑是一个很好的锻炼孩子能力和培养其责任心的机会。