启航星小学 4.2班 孙嘉言
指导老师：王莉
我班迎来了一位新同学，名叫小韵。在此之前，她在旧学校的生活并不如意，因为数学成绩不理想，常常受到同学的讥讽和排斥，导致她内心十分自卑，也缺乏朋友。
当小韵踏入这所新学校时，她依然保持着沉默寡言的姿态，不愿在课堂上主动发言，显得十分内向。直到有一天，数学老师采用了一种别开生面的方式——“乘坐思维列车”进行算术题解答。
内向的小韵听到这个新奇的叫法时，眼中闪过一丝惊讶。她心里清楚，如果自己答错题目，可能会再次遭受批评和嘲笑。想到这里，小韵开始感到紧张不安，心跳加速，额头冒汗，甚至不敢直视老师的眼睛。
老师的声音打破了教室的沉寂：“请新同学小韵上台解题。”
小韵听到呼唤后反应有些迟缓，台下的同学们开始起哄，“快点啊，等得花儿都谢了。”小韵小声嘟囔了一句，“有胆量你自己来。”但她最终勇气走向讲台，她的步伐虽显不稳但并未停下。
她拿起粉笔，经过一番沉思后开始在黑板写。老师一直用充满期待的眼神注视着她。原来这次“思维列车”是专为小韵设计的。当小韵放下粉笔的那一刻，教室里响起了热烈的掌声。老师也激动地为她鼓掌。小韵眼中泛起了泪光，眼圈微红，似乎明白了老师的良苦用心。
此后，小韵逐渐摆脱了自卑的情绪，开始勇敢面对并克服困难。令人惊讶的是，那些为小韵鼓掌的同学们也变得更为开朗快乐。我们的班级成为了一个团结、快乐、积极向上的优秀集体。
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