关于深化弘扬雷锋精神教育实践活动的思考与总结
为全面贯彻立德树人的教育理念，进一步弘扬雷锋精神，白仓镇第二中心完全小学于2025年的春季三月份精心策划并实施了“雷锋精神润童心”的主题教育实践活动。此次活动的主线是“认识雷锋、学习雷锋、实践雷锋”，通过各种方式引导学生在实际操作中体验雷锋精神的真谛，并取得了显著的效果。
一、活动全貌回顾
1. 开幕仪式：传承精神的庄严启程
三月五日，学校举行了主题为“传承雷锋精神，争做新时代好少年”的升旗仪式，标志着此次活动的正式启动。全校师生齐聚操场，在庄严的下聆听雷锋的生平事迹，齐声唱响《学习雷锋好榜样》。德育也借此机会发出倡议，呼吁全体学生从生活中的点滴小事做起，将雷锋精神融入日常生活，为整个活动营造了浓厚的氛围。
2. 主题班会：深入理解精神的课堂
各班级通过主题班会的方式进一步深化学生对雷锋精神的理解。班会以“讲述雷锋故事”、“身边的雷锋榜样”等形式展开，结合视频、图片和小组讨论，引导学生思考如何在现代社会中践行雷锋精神。
3. 文字表达活动：以笔墨记录精神的力量
学校了三至六年级的学生参与“我心中的雷锋”主题征文活动。学生们通过文字记录身边的好人好事，或结合自身经历表达对雷锋精神的理解。优秀的作品在校内展板展出，并汇编成册，成为德育教育的宝贵资源。
4. 艺术创作竞赛：以多彩画笔描绘精神世界
手抄报创作比赛是此次活动的亮点之一。学生们以8开画纸为载体，运用水彩、彩铅、剪纸等多种艺术形式，生动地展现了雷锋的形象及其助人的场景。作品主题鲜明、色彩丰富，既有对雷锋生平事迹的介绍，也有对“钉子精神”、“无私奉献”等内涵的创意解读。优秀的作品通过校园宣传栏和公众号展播，进一步扩大了活动的影响力。
二、典型事迹展示
1. 拾金不昧：小事之中见大品格
在活动期间，校园内发生了多起学生拾金不昧的典型事迹。例如，五年级的李同学在校门口捡到现金后第一时间交给了德育处；二年级的王同学在操场捡到零食和零钱后主动联系失主归还。
2. 社区服务：劳动之中体现社会责任
三月份中旬，学校中高年级学生参与了“清洁家园”的志愿服务活动。在德育和少先队辅导员的带领下，学生们清扫了校园周边的街道、清理了绿化带的垃圾，并向居民宣传了环保理念。这一活动不仅改善了社区的环境卫生，也让学生在实践中体会到了服务社会的成就感。
三、活动成效与未来展望
通过本次活动的“启动仪式—主题班会—实践行动—成果展示”的闭环设计，实现了从认知到行动的转化。据统计，全校共开展了14场主题班会，收到了24篇征文作品和38幅手抄报。未来，学校将继续以“雷锋月”为契机，推动德育常态化，让雷锋精神真正地融入到学生的心中，“行”于他们的日常生活之中。