英语启蒙教育一直是家长们关注的焦点，当选择启蒙读物时，分级读物与绘本成为家长们常常纠结的选择。那么，这两者究竟有何不同呢？本文将详细分析它们的特性，帮助您为孩子做出明智的选择。
在孩子的英语学习之路上，读物选择至关重要。分级读物与绘本各有其特点，对于家长来说，了解这些特点才能为孩子挑选出最合适的启蒙读物。
从画面角度比较，绘本通常色彩鲜艳、图片精良，多由著名插画师专门配图，这样的精美程度往往能吸引孩子的注意力。而分级读物的画面则相对简单，精致度、色彩变化较少，与绘本相比略显朴素。但请注意，分级读物并非没有价值，其承载的知识、高频词和句型等功能，同样不容小觑。
从语言方面来看，绘本的语言天马行空，规律性不强，词汇的难易程度不一。对于英美本土的小朋友来说，故事中的词汇是他们的生活用语，但对于国内零基础的孩子而言，可能会遇到一定难度。相比之下，分级读物的语言更加规范，其功能主要以传授知识、高频词和句型为主，知识点有重复，能够帮助孩子在不知不觉中掌握每个句型的含义和使用方法。
体系方面，绘本往往没有完整的体系，多因某本受欢迎的书的续集而推出系列作品。而分级读物具备良好的体系，通过多种评价标准如蓝思分级测评体系等，为孩子提供系统化的学习资源。例如，Raz这套分级读物从aa级到z级，每一级都有丰富的书籍资源。
盖兆泉老师认为，给孩子英语启蒙时，使用分级读物比绘本更为合适。她认为绘本如诗歌般富有想象力，而分级读物则更像教材般系统化、有。在孩子刚开始接触英语时，使用教材类读物更为合适，等孩子积累了一定的词汇和语言基础后，再欣赏诗歌般的绘本也不迟。
在具体推荐一些分级读物时，《地理儿童百科》、《RAZ》、《牛津阅读树》、《丽声英语故事》、《安妮花英语故事》等都是不错的选择。《地理儿童百科》属于百科性质的读物，适合4-16岁的孩子，内容涵盖自然、社会百科和生活常识等方面的知识和词汇。而《RAZ》则是一套综合性的分级读物，覆盖范围广泛，包括虚构类和非虚构类教材。
对于一些家长担心孩子不喜欢英文绘本的问题，可以尝试从动画片入手，选择有趣、简单且有配套绘本的英文动画片，如《小鼠波波》、《小猪佩奇》等。在孩子看动画片的过程中进行磨耳朵训练，让孩子逐渐接受英语输入。当孩子越来越喜欢看动画片并愿意听音频时，可以趁热打铁引导孩子阅读相配套的英文绘本。
在选择分级读物时需注意：不在多而在精。建议家长使用两套互补的分级读物，如海尼曼和牛津阅读树等。当孩子刷完两套分级读物后他们的词汇量会有所增加。另外不同的分级读物有不同的阅读题材因此可以根据孩子的兴趣和实际情况进行组合如牛津树、红火箭、海尼曼等。