近日，罗马尼亚阿拉德孔子课堂的学生们参与了一场别具一格的彩蛋绘画活动。学生们与家长们一同展示了自己精心绘制的彩蛋作品。
去年九月，我作为一名汉语教师志愿者，踏足于浙江科技学院与罗马尼亚克鲁日巴比什-波雅依大学合办的孔子学院。该学院在罗马尼亚的六个城市设立了汉语教学点，并荣获全球“先进孔子学院”的称号。
初到罗马尼亚，我有幸目睹了一场盛大的庆典——“孔子学院日”。当天，孔院教师们献上了歌舞、乐器演奏、书法、茶艺以及武术等精彩表演，现场掌声雷动，吸引了众多罗马尼亚市民驻足观看。
去年九月末，我被派遣至阿拉德孔子课堂担任教职，负责指导三所不同层次（大学及两所中学）共计十多个汉语兴趣班的HSK 1至HSK 4的课程教学工作。我的学生丰富多样，从八岁儿童到四十多岁的成年人都有。他们来自不同的职业背景，包括学生、医生、摄影师、工程师、大学教授以及幼儿园老师等。尽管年龄和背景各异，但他们都是我的学生，也是我的朋友。
在第一节课中，我向HSK 1级班的学生介绍了自己的中文名字含义，并教授了汉语拼音和汉字的书写方法。学生们对此感到非常新奇，纷纷渴望拥有一个中文名字。在随后的教学中，我发现罗马尼亚学生普遍较为内敛，尤其是对于那些零基础的学生来说，初次接触汉语拼音时，他们虽然会认真抄写笔记，但因担心发音不准确而羞于开口。我特别注重引导学生形成良好的学习习惯，并鼓励他们在日常交流中运用简单的汉语表达。
对于HSK 1级班的学生而言，完成学习后能够掌握150个生字词，进行简单的汉语交际，并通过汉语水平1级考试。而对于HSK 1至HSK 2级的学生来说，除了课本知识外，我还通过播放《HelloChina!》文化专题和《李子柒》系列视频等，让他们从更多角度了解文化。为了缓解学生的疲劳情绪和提高学习效率，我会在上课前播放一首中文歌曲。
除了汉语教学外，我们还举办了多种形式的文化活动如“汉语桥”比赛、阿拉德春节联欢会以及新春嘉年华之元宵节联欢会等。这些活动深受学生喜爱。
特别值得一提的是，在筹备春节联欢会时，儿童班的学生和家长共同演唱了《新年好》和《虫儿飞》，高中班的学生积极准备旗袍秀表演。一位幼儿园老师更是主动联系我希望能演唱中文歌曲《明月几时有》。在约定的排练时间中，她已准备好歌词并兴奋地表示：“我喜欢苏轼的这首诗的意境太美了！现在我每天学习一小时汉语希望能通过今年HSK3级的考试。”
为了加强师生之间的交流和弘扬文化，我们也将节日与当地文化相结合。在复活节来临之际，阿拉德孔子课堂的学生们举行了一场独特的彩蛋绘画活动。他们用五彩斑斓的色彩将一颗颗鸡蛋变成了美丽的“画布”，并在上面绘制了熊猫、青花瓷、结等元素。
每当我看到学生们的笑脸时都感到无比欣慰。我深感荣幸能够为推广汉语文化尽一份力使更多人了解并爱上文化。
(来自罗马尼亚)