我深感陪玩之艰难，对于30岁的我与那个小屁孩而言，体力与智力的较量总是让我感到有心无力。
在体力上，我作为一个成年人已经无法与她长时间抗衡；在智力上，我发现她对我的常识教育毫无兴趣，常常对我发出的指令置之不理，甚至以哭闹作为回应。
我们常常听到要给孩子高质量的陪伴，但其中的辛苦只有家长自己清楚。当无论体力还是精力都无法与孩子同步时，高质量的陪伴似乎成了一个难题。
对于如何让孩子在玩乐中不累垮家长，以及如何在玩乐中学习新知识，我带着这样的疑惑寻求了闺蜜的建议。
她问我是否考虑过报早教班，我反问道：“早教真的有用吗？”她没有直接回答我的问题，而是给了我一个开放的讨论空间。
在又一次因为陪玩感到身心疲惫时，我和家属开始认真讨论是否要给孩子报名早教班。
我们咨询了做儿童教育的朋友，他们告诉我们：早教的效果很大程度上取决于家长的参与程度和态度。如果家长能在家中给予孩子正确的早教引导，那么早教的效果就会更加明显。
我们认识到，早教的真正目的不是追求量化的成果，如技能、数字、单词等，而是为了激发孩子对生活的热爱和对知识的渴望。这需要我们作为家长去深入理解和体验。
考虑到我们的生活方式和育儿观念，我们认为有些体验是我们无法完全给予孩子的。例如，我们很宅，社交面窄，无法为孩子提供良好的社交体验；我们是双职工家庭，老人对科学育儿缺乏了解；我们不希望孩子接触太多方言，希望给她提供更多普通话和英语交流的机会；早教中心的活动场所安全干净，能提供更好的运动体验。
于是，我们开始研究市面上的早教中心，分了几种不同的类型如美式、日式和蒙式等。考虑到孩子的年龄和兴趣，我们最终选择了注重体能发展和潜能开发的早教中心——美吉姆。
我们选择美吉姆的原因在于其开放的非竞争环境有助于孩子自信心的构建。他们不会简单粗暴地对待孩子，而是更强调孩子的自身进步和能力的发展。我们发现在这里，孩子的自信心、表达能力和想象力都得到了提升。
美吉姆的课程设置丰富多样，能够激发孩子的兴趣。他们的教具多、玩具多，活动场所安全舒适，特别适合像我们这样的家庭。
这里的老师专业且有耐心。他们的教学方式尊重幼儿生理和心理发展阶段的特点。同时他们的教学也很有趣，能够抓住孩子的注意力和兴趣。小孩子们经常被逗得咯咯大笑。
除了带给孩子欢乐和知识外，参加美吉姆的早教课还让我们家长学到了很多。我们学会了如何更好地与孩子相处、如何引导他们表达和探索。我们更加懂得如何陪孩子玩耍了。